لفترة طويلة، لم تكن Meta AI من الأدوات التي أضعها في مقدمة اختياراتي عند الحديث عن الذكاء الاصطناعي التوليدي. المنافسة أصبحت قوية جدًا، خصوصًا مع التطور السريع في أدوات Google وOpenAI وغيرها. لكن بعد التجربة الأخيرة التي أجريتها على Meta AI، بدأت أنظر إلى المنصة بطريقة مختلفة تمامًا، خاصة بعد النتائج التي حصلت عليها باستخدام Muse Spark 1.1 ووضع Thinking Mode.
في الفيديو الجديد على القناة قررت ألا أكتفي بقراءة المواصفات أو الحديث عن إمكانات النموذج، وإنما اختبرته في مجموعة من المهام العملية لمعرفة ما الذي يستطيع فعله بالفعل.
كانت البداية بطلب إنشاء عرض HTML تفاعلي عن الاحتباس الحراري. المفاجأة لم تكن فقط في إنشاء المحتوى، وإنما في طريقة عرضه وتنظيمه بصريًا وإمكانية تعديل التصميم والألوان للوصول إلى نتيجة أكثر احترافية.
بعد ذلك انتقلت إلى تجربة مختلفة تمامًا: إنشاء عرض تقديمي PowerPoint موجه للأطفال عن الاستدامة. طلبت أن يكون الأسلوب قصصيًا وجذابًا للأطفال، والنتيجة جاءت بتصميم قريب من أسلوب Storybook، وهو ما يفتح الباب أمام استخدام Meta AI في المحتوى التعليمي والعروض التقديمية.
والأهم بالنسبة للمستخدم العربي أنني جرّبت أيضًا التعامل مع اللغة العربية، لمعرفة مدى قدرة الأداة على إنشاء محتوى يمكن استخدامه بالفعل بدلًا من الاقتصار على الإنجليزية.
لكن التجربة التي لفتت انتباهي أكثر كانت عندما طلبت إنشاء تجربة تفاعلية عن رحلة رواد الفضاء. هنا ظهرت إمكانات تتجاوز فكرة العرض التقليدي، حيث شاهدنا عناصر متحركة وتفاعلًا بصريًا جعل النتيجة أقرب إلى تجربة تعليمية مصغرة. كما ظهرت خيارات للتعامل مع النتيجة بصيغ مثل MP4 وWEBM، وهو ما يجعل الاستخدامات المحتملة أوسع لصناع المحتوى والمعلمين.
ما أعجبني في هذه التجربة هو أن Meta AI لم تعد تبدو مجرد أداة دردشة أو وسيلة لتوليد الصور، وإنما بدأت تتحول إلى بيئة يمكن من خلالها إنشاء عروض، صفحات تفاعلية، محتوى تعليمي وتجارب بصرية باستخدام الأوامر النصية.
هل يعني ذلك أنها أصبحت الأفضل؟ ليس بالضرورة. لكنها بالتأكيد أصبحت تستحق التجربة أكثر من السابق.
🎬 إذا أردت مشاهدة النتائج الفعلية ومعرفة كيف تم إنشاء كل مثال خطوة بخطوة، شاهد الفيديو كاملًا على القناة، لأن النتائج الموجودة داخله هي التي جعلتني أقول: كنت لا أحب Meta AI… لكن هذه التجربة غيّرت رأيي!
